关于区十九届人大四次会议第008号委员提案《关于威海市环翠区的红色教育点作为中小学爱国主义教育实践基地》的答复

一、深耕地域特色，形成阵地布局。以威海特色自然和文化资源为载体，以历史为主线，重温以甲午海战为基点的屈辱抗争史、以抗战图存为基点的保家卫国史、以新时代新伟业为基点的强国奋进史，将“一岛两舰三馆一线”（刘公岛、定远号纪念舰、退役110导弹驱逐舰、初心·1932红色印记馆、十八里担架道展馆、贝草夼地下交通展馆）等重要红色教育资源串珠成链，清晰展现“国殇—抗争—复兴”完整历史脉络，形成“点状辐射、线状串联、网状协同”的立体格局，激发学生的爱国情、强国志。

二、顶层设计架构，丰富课程内容。以培育学生家国情怀为目标，系统规划，探索“学校与社会”“教育与生活”深度融合的育人模式，整体架构研学课程体系，形成目标明确、内容丰富、实施科学、评价合理的研学课程，打造健康向上、特色鲜明、价值突出的主题研学游径。同时，将学科知识与实践体验互通，让实地参观与主题教学互联，带领学生走出校门、走进现场、走向社会，再回归课堂，通过“看、游、讲、拍、唱、演、学、赛”等教育实践形式，全方位提升“游教融合”沉浸式体验。

三、线上线下结合，扩大辐射带动。线下创新拓展领域，通过故事演讲赛、重走担架路、创意物化制作、红歌合唱展演、古今时空对话等，融合社会主义核心价值观和爱国主义教育内容，让学生亲历既走遍千里山海，又走进教学课堂，在多种形式的身临其境中提升素养，厚植情怀。线上搭建展示平台，通过“千里海疆 爱国教育”“环翠教体”公众号、“最威海是环翠”新媒体线下采风行、“研学感悟微视频”推荐、电台节目访谈等方式，不断创新社会主义核心价值观、爱国主义教育、优秀传统文化的实践、展示和体验形式，用新理念促进中小学研学实践工作开放融合发展，使研学实践教育成为立德树人的鲜亮底色，为培养全面发展的时代新人注入强大动力。

四、“四个一”+“三步走”，提升研学质量。在下一步研学工作开展中，环翠区将继续整体推出“四个一”的环翠研学实践整体思路和“三步走”的实施路径，让各学校积极参与进来。“四个一”具体包括一张研学明白纸、一条研学游径、一本研学手册、一套研学保障；“三步走”具体包括研学前制订计划、上报方案、组织报名、建立组织，研学中严格执行计划、做好应急处理，研学后展评推介交流、加强后续管理。在此过程中，锚定加强师资培训一个点，串好研学组织一条线，密织家校合作一个面，不断提升研学品质，使爱国主义教育真正落地。

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威海市环翠区教育和体育局

2025年6月5日