关于区政协十五届三次会议第078号委员提案《关于开展社区青少年体能训练的建议》的答复

姜万青委员：

您提出的《关于开展社区青少年体能训练的建议》的提案已收悉，现答复如下：

区教体局高度重视儿童、青少年体能训练工作，为贯彻落实好中共中央办公厅国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、教育部体卫艺司《关于2020年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的函》、《山东省学生体质健康促进条例》等文件要求，不断加强全区学校体育工作，促进学生体质健康水平。

一、工作措施

（一）增加体育课时。

确保开齐开足小学1-2年级每周4节体育课，小学3-5年级、初中每周3节体育课，杜绝占用体育课时的现象。优化学校课程方案,调整课程设置比例,整合优势资源，增加体育课时，逐步达到基础教育阶段学校每天开设1节体育课的要求。

（二）提高教学质量。

建立“健康知识+基本运动技能+身体素质”教学模式,加强体育教学研究，合理制定全年、学期、课时教学计划，固化优化“大单元”教学和10分钟身体素质“课课练”，根据学生年龄特点，科学安排每节课教学内容，注重10分钟“课课练”的练习效果，在保证每节体育课达到中等以上运动强度的前提下，使学生基本掌握《体育与健康课程标准》要求的学习内容，至少熟练掌握1项运动技能。

（三）强化体育锻炼。

将激发学生体育锻炼兴趣，提高学生体质健康水平作为首要任务，进一步改进上午课间操、下午课外体育活动方式，根据实际情况，循序渐进，动态调整练习内容和练习强度，做到全员参与，学生喜欢，锻炼效果明显，确保每天校内中等强度及以上体育锻炼不少于1小时。合理安排校外体育锻炼时间,建立体育家庭作业制度,根据学生的个体差异，做好指导和监督，确保体育家庭作业的计划性、可操作性，保证学生每天校内、校外各1个小时体育锻炼时间,促进学生养成经常锻炼身体的习惯，达成“5+2>7”体育锻炼成效。

二、组织保障

（一）加强组织领导。

各学校要把学生体质健康工作纳入学校整体工作规划，落实“一把手”责任制，校长统筹调度体育教学、课外锻炼、工作考评等工作。制定学校促进学生体质健康工作计划，探索、改进适合本校实际的促进学生体质健康工作模式和推进措施。校长、分管处室、体育教研组、班级等部门明确分工，协同配合，真抓实干，确保将学生体质健康促进工作落实到位，抓出成效。

（二）落实经费投入。

各学校要根据需要安排专门资金,推动体育工作的开展。改善场馆建设布局，配齐配足体育教学、课外体育锻炼、体质检测所需要的器材设备。提高体育场地、器材的利用率，布置可激发学生兴趣的练习场地，将适合开展日常身体练习的器材设置在学生身边，让学生随时可以进行锻炼，推动形成校园内处处“你争我比”的体育锻炼新气象。

（三）完善评价机制。

建立健全“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”的学生体育质量检测机制。各学校要结合实际，制定学生体育质量检测方案， 依据《环翠区中小学体育学科教学质量评价实施细则》，定期开展课堂单元检测和身体素质测试，统筹安排年度《国家学生体质健康标准》测试，改进测试方式，可利用电子检测设备，举办体质健康运动会等，提高检测效果和准确性。将学生的体育质量检测情况纳入学生综合素质评价体系，并严格落实学生体育质量检测情况公示制度、向家长通报制度。将学生体质健康检测工作纳入对班主任、体育教师的考评，并作为评优选先和职称评定的依据。区教体局将进一步调整体卫艺工作指标评估标准，加大学生体质健康监测的分数占比。每年于5月和11月分别对各学校的体育教学质量和学生体质健康水平进行抽测，将抽测情况作为体卫艺工作评估的重要指标。探索将引体向上、仰卧起坐、跳绳、立定跳远、坐位体前屈等的抽测列入区中小学生田径运动会比赛项目。对体质健康抽测的优良率、合格率等综合指标排在前三位的学校和个人予以通报表扬；对优良率、合格率排在后三位的学校进行通报、约谈，并取消当届次体卫艺工作先进学校的评选资格。