1.创设真实情境，赋予枯燥字符一定的生命力。

定向运动是参与者在真实情景下，在一定任务驱动的诱导下，不断挑战关卡，赢得比赛。在判断地形和选择路线中和闯关知识竞答中,参赛者角逐着体力、较量着智力、快乐的享受野外生存训练,让枯燥的课本知识走近生活，服务生活，让抽象的知识具象化、形象化，不知不觉中也锻炼了耐力,也提高了意志力。

2.精选活动领域，拓展学校体育内容和空间。

该活动非常有利于增进学生身心健康。他不用太多投资,只要绘制定向地图和很少的器材,就可以充分利用校园及周边公园等现有地形条件,有效地拓展学校体育课程的内容和空间,扩展学生体育空间，让体育成为学科知识融合的桥梁。

3.巧加活动元素，培养学生学习、迁移能力。

定向运动可以根据学生不同的年龄特点,设置不同的简易地图、实景照片、地标图等，也可以让学生自己参与地图制作，以培养学生空间感、方向感、动手能力和创新意识；同时，我们还可以将相关知识换一种方式加入各关卡之中，如设置知识竞赛卡，动手操作、科技实验、才艺展示等环节，加速知识储备、激活知识输出，培养参个人独立思考，独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应，果断决定的能力。

浅层的定向运动虽然较简单易行，提前设计好打卡点，仅需要一张地图、一个打卡表就可以开展活动。但是，由于借助的工具少和学生知识水平和实践能力等方面的影响，导致定向运动离智慧型体育项目的开展还存在一定的差距：

1.设备不足、资金不足，让比赛具有一定局限性。

在没有相应的打卡系统，使用传统的计分方法，容易导致学生在实践练习中投机取巧，没有按照规则来打卡，不能充分的体现这项运动真正的意义；专业的打卡器可以采用电子手段监控个卡点的打卡情况，大大节省裁判员的人员调动，也可以让多组、多人比赛同时参与，缩短比赛赛期。

2.场地受限，大大降低比赛的挑战性。

定向运动总体看来虽然简单易行，但也需要一定的器材和场地。它一般有活动的空间和距离，尤其是相应的障碍物，应具备一定的环境和奔跑难度。可以遍布整个校园，可以走进公园、山区、郊外田野邓，复杂的环境，不易学生直接发现“点标”，这样可以加大比赛的难度，让比赛更具有挑战性。

联系人：谷超      联系电话：5206890

威海市环翠区教育和体育局

2022年6月21日