【包容普惠创新-人才教育】环翠区教体系统举行2022年心理健康教育月活动
为全面落实山东省教育厅心理健康教育月活动要求，加强疫情期间对师生的人文关怀和心理疏导，全面提升区域内学校心理育人工作实效，我区积极组织开展“‘疫’路同心 爱育成长”心理健康月主题活动。面向全体师生、家长开展内容丰富、形式多样的心理健康宣传教育活动，增强师生疫情防控心理健康意识，普及心理健康知识，提升心理健康素养，促进学生健康成长。
学生“心”成长
各学校通过举办“战‘疫’少年”“做最好的自己”“拥抱阳光心态”等专题讲座或工作坊，树立积极发展理念，学会正向思维方式；开展与疫情相关的心理健康主题海报设计与绘制，进行自我探索与创意表达。组织“直面挑战”“突破自我”“团队合作”等主题的心理素质拓展活动，提升心理素质。开展应对能力培训，通过“战胜拖延”“学会学习”“提高专注”等心理成长团体建设，学会自我激励、追梦成长。
实验小学开展“微笑是最美的语言”系列主题活动，通过“送自己一朵微笑花”手工拼图、“你笑起来真好看”手语操、“微笑的力量”心理小报、“最美的笑脸”海报设计，引导学生用微笑面对生活中的人和事，为建立良好人际关系迈开第一步。
北竹岛小学以“团结 友谊 合作 拼搏”为主题开展了“团结就是力量”心理团建活动。
翠竹小学通过团体活动来舒缓学生的情绪，进行合理的心理疏导。
古寨小学在操场上扎起帐篷，铺上野餐垫，挂上气球，摆好写生画架，孩子们置身于大自然的野餐露营环境中进行情境团体辅导游戏、心理放松操、心灵绘画写生。
鲸园小学团体辅导和个体辅导并行。采取“微课+游戏训练”相结合的方式，开展团体辅导。通过“心理动态图”和每周心育晨会反馈，了解学生心理波动，实行动态管理。
桥头小学开展了趣味运动会，学生们在运动中感受到学校生活的美好，学会以阳光、积极的心态面对生活。
环翠中学羊亭校区学生们开展心理剧表演活动，学会沟通，在自己和他人之间搭建桥梁，解决矛盾，治愈自己。
教师“心”呵护
我区组织中层领导、班主任、学科教师等开展成长互助，通过“专业成长读书会”“心理成长沙龙”“心育互助小组” 等，互相帮助、助人自助，疏解情绪，增强技能，打造心育团队。翠竹小学召开心理健康月专题会议，研讨心理健康活动月活动内容。
河北小学举行“如何做一个有幸福力的教师”心理讲座，给教师心理赋能。
南山小学围绕“工作探索”和“关照情绪”开展教师解压活动。
实验小学通过“心手相牵”“心心相印”团辅活动，为教师减压赋能，加强团队之间的心理联接。
塔山小学开展教师心理团建活动，教师在活动中以情抚心，以爱育爱。
环翠中学组织班主任进行《山东省中小学心理健康教育工作手册》学习并进行“爱，从看见孩子开始”班主任教育案例撰写大赛，通过梳理和总结，引领班主任助人自助、增强技能，打造校本化心育团队。
家长“心”携行
各学校积极开展以普及青少年发展心理学知识为主要内容的家校联系活动，在活动中帮助家长深入了解孩子所处年龄段的心理特点和规律，通过家长课堂、“家校会谈”、家庭亲子咨询等，引导家长正确教育孩子，提高家庭正向支持作用。
城里中学通过“1+1”课程，即普惠型课程和特需型课程，为家长提供全覆盖的心理健康教育服务。针对初四毕业生家长，开展“中考，我们一起度过”主题培训活动。
福泰小学邀请家庭教育专家金源萍老师为全体师生家长进行“专注力”讲座，倡导亲子召开家庭会议，密切亲子关系。
古寨小学倡导家长们带孩子走出家门，到大自然课堂中进行心灵放松，做亲子游戏，激发孩子的积极心理。
河北小学倡导家长共读《爱是一次共同的成长》，分享读书心得，培养有心育能力的家长，同时组织“幸福家庭”亲子主题绘画活动。
温泉学校开展家庭教育领读活动，心理骨干教师们结合家庭教育具体案例，引领家长们一起共读心理教育方面书籍。
统一路小学开展亲子沟通课程学习。
生命的精彩在于用心体验每一天的喜怒哀乐，欢迎全区师生积极踊跃参与本次心理健康教育月系列活动，让我们积极行动起来爱自己，爱他人，呵护心灵，共同成长，在成长的青春岁月里，勇敢坚定追逐梦想一起向未来。
祝愿我们每一个人都能健康快乐地学习、工作和生活。
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